未來教育直播的發展趨勢如何？

   受到疫情影響，國內大量的在線教育平臺在春節后漲勢強勁，特別是在寒假延期，在家就學期間，各大典型平臺紛紛開放免費課程“停學不停課”活動。

  當然，除去疫情影響，這幾年教育直播一直走在奮起的路上，那么在未來，關于教學直播軟件的開發、直播培訓會有怎樣的趨勢呢？

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  一、越來越多的培訓品類會被在線化

  目前在線教育已不僅僅局限于語言培訓、職業考證等領域，越來越多教育品類正在被在線化。而且這一趨勢還會逐步上升。這讓教學直播軟件可以適用到更多的行業當中。

  二、培訓創業的速度更快，行業集中度更高

  在線教育培訓不受空間距離限制，相比起線下，線上可以在全國范圍內招生。這是一個巨大的機會。其次線下機構一般還要考慮選址問題，而且選址風險非常高，管理成本也很高。而在線教育團隊可以身在任意一個地方卻覆蓋全國市場，沒有選址建店的風險，而且不用每個地方都配運營團隊，管理成本也更加可控。另外，線下培訓很多小眾品類無法成為獨立機構，但是在線培訓不同，由于面向全國招生，因此任何一個小品類，都可能在細分市場獲取獲取更高的占有額度。

  三、流量型公司和培訓型公司正在相互融合

  一些原本是開發在線工具類產品的公司已經和培訓機構整合了，比如這幾年比較有名的作業幫，也有人在建立合資公司，像有道在與不同的名師工作室合作；也有人并購培訓機構，雙方一拍即合。這都是基于教學直播軟件的優勢而做出的決策。

  四、直播教育綜合體驗將與面授“五五開”

  依托于教學直播軟件，直播授課揚長避短，充分發揮互動、數據、技術優勢，展開個性化教學。直播的實時練習還衍生出更多的可能性，例如將大班課和專題課結合。除了實時練習，直播還可以做到課堂全過程記錄，例如可以記錄學生的學習效果，更可以記錄學生的學習行為?？傊?，教學直播軟件能記錄下很多可被數據化的東西，學員的行為、面部表情、對課堂的參與度、甚至是做題時的猶豫與果斷，都能夠被記錄下來。這樣通過數據再處理，就能夠面向不同的學生團體推出不同的產品。

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